כשאנחנו נותנים לילדים להתמודד עם אתגר אנחנו מעדיפים שהם ימחישו את הדמיון ולא יעקבו אחרי הוראות.
אם ניתן להם את החלקים ונגיד להם לבנות מטוס, הם ינסו לבנות מטוס, הם כבר יודעים איך נראה מטוס, והם ינסו לבנות אחד, יש תשובה נכונה ותשובה לא נכונה.
אבל אם ניתן להם את החלקים ונגיד להם שהאתגר שלהם הוא לבנות משהו שיגיע כמה שיותר גבוה, הם ינסו, יפרקו, יקבלו השראה, ינסו שוב, ימחישו את הדמיון ויצרו את הפתרון היחודי שלהם.
באמצעות הערכות שלנו, אנחנו מנסים לתת לילדים את הכלים שיאפשרו להם לדמיין, לחקור, לא לוותר, ליצור ולהמציא דברים חדשים.